張家界：新老師能不能留??？

2013-07-26 09:51:25 來(lái)源：張家界新聞網(wǎng) 作者：曾甲長(zhǎng) 楊上上閱讀：

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數(shù)字報(bào)

支教老師為孩子派發(fā)午餐。

    張家界新聞網(wǎng)7月26日訊（記者曾甲長(zhǎng) 實(shí)習(xí)生楊上上）陳生桃老人是永定區(qū)合作橋鄉(xiāng)高萬(wàn)村的村民，由于常年勞作，老人平時(shí)很少有空閑的時(shí)間。但今年春季以來(lái)，老人喜歡上了一件事——到家門口的高萬(wàn)幼兒園“偷偷”看望在那里上學(xué)的小孫子。

    “老師教得好，他懂事了不少。”談到自己的乖孫子，老人臉上笑開了花。她告訴記者，兒子和兒媳在深圳打工，把孩子丟給了自己。這兩年，為了送孩子上幼兒園操碎了心。

    從今年春季開學(xué)到現(xiàn)在，這個(gè)位于永定區(qū)合作橋鄉(xiāng)的偏僻山村，有了一所教學(xué)條件和師資力量能與城市幼兒園媲美的學(xué)校。

    山里娃，有了新幼兒園

    “以前要到10多里外的幼兒園上學(xué)，最擔(dān)心路上安全，最怕他在學(xué)校干架，現(xiàn)在可好了。”看著外墻刷得五彩繽紛的幼兒園，陳生桃開心地說(shuō)，她做夢(mèng)都沒(méi)想到家門口會(huì)有這么好的學(xué)校。

    高萬(wàn)村只是一個(gè)很平凡的小山村，300多戶村民平常以耕種為生，近年來(lái)越來(lái)越多的年輕人走出山村到外地打工，他們的子女卻留在了村里，交給年邁的父母管教。幾年前，村里曾有過(guò)一所民辦幼兒園，10多個(gè)不同年齡的幼兒擠在一間不到20平方米的舊房子里，由一位老師負(fù)責(zé)授課，卻因?yàn)榉N種原因辦不下去。

    沒(méi)有了幼兒園，高萬(wàn)村和附近的北山村、中山村的孩子，只得到離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)里集鎮(zhèn)上的幼兒園上學(xué)。

    2012年下半年，永定區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研時(shí)，為了解決孩子上學(xué)難的問(wèn)題，該局決定以高萬(wàn)村為中心，投入40多萬(wàn)元改建一所公辦幼兒園。幼兒園很快建好了，陳生桃和鄉(xiāng)親開始數(shù)著日子，眼巴巴地盼望著幼兒園及早開學(xué)。

    找老師，成了“政治任務(wù)”

    沒(méi)想到一個(gè)棘手的問(wèn)題卻擺在了所有人的面前：山里缺老師！

    高萬(wàn)村中心小學(xué)當(dāng)時(shí)有6個(gè)教師，平均年齡超過(guò)了50歲，而且全部是男教師。物色幼教老師，成了村里的一件大事。

    合作橋中心校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)兼幼教專干湯建軍經(jīng)歷了找老師的“痛苦歷程”。他說(shuō)，到市內(nèi)某大專學(xué)校招聘老師，大學(xué)生們剛開始還有興趣，可一聽(tīng)到是去偏僻的鄉(xiāng)村，沒(méi)一個(gè)報(bào)名。大學(xué)生不愿意來(lái)，村支部書記有點(diǎn)坐不住了，發(fā)動(dòng)全村干部尋找合適的人選。幾經(jīng)打聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)有位高中畢業(yè)生不錯(cuò)，急忙派人上門聯(lián)系。但一番“談判”下來(lái)，對(duì)方“竟然”不同意過(guò)來(lái)。

    幼兒園找不到老師的消息開始悄悄地在村里流傳開來(lái)，原本滿心歡喜的村民也焦急起來(lái)。“如果沒(méi)有老師，我們還是慢點(diǎn)送孩子過(guò)來(lái)吧。”一些家長(zhǎng)開始準(zhǔn)備讓孩子繼續(xù)在外面“跑路”上學(xué)。

    遲遲招不到老師，學(xué)校和村里著急起來(lái)，跑到鄉(xiāng)政府反映情況。鄉(xiāng)里的書記和鄉(xiāng)長(zhǎng)聽(tīng)了后，立刻停了手中的工作，把各村的支部書記召集起來(lái)開會(huì)，尋找老師成了一件鄉(xiāng)里的“政治任務(wù)”?？墒前雮€(gè)多月過(guò)去了，依然遲遲找不到合適的人選！“萬(wàn)一找不到老師，只能推遲一個(gè)學(xué)期開學(xué)！”眼看著開學(xué)的日子越來(lái)越近，湯建軍等人急得如熱鍋上的螞蟻，他們狠了狠心，撥通了永定區(qū)教育局的電話。

    新老師來(lái)了，山村沸騰了

    “能不能以‘支教’的方式幫助高萬(wàn)幼兒園？”在接到鄉(xiāng)里的電話后，永定區(qū)基教二股股長(zhǎng)李勝文試著撥打了幾所民辦幼兒園園長(zhǎng)電話，收到了讓人驚喜的反饋：她們?cè)敢馀扇耍?nbsp;

    這條消息就像冬天里的火把，瞬間點(diǎn)燃了所有人的希望。

    支教很快變成了行動(dòng)。臘月間的鄉(xiāng)村飄著雪花，路面結(jié)了冰，糧食局幼兒園的楊輝園長(zhǎng)，帶著十多名教師來(lái)到高萬(wàn)村，按照示范級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)空蕩蕩的園區(qū)進(jìn)行布置，同時(shí)選派了副園長(zhǎng)張叢蓉支教。童星幼兒園的黃雪珍園長(zhǎng)，則把自己的兒媳婦王暉派了過(guò)來(lái)......

    農(nóng)村環(huán)境很艱苦，支教的老師一開始并不適應(yīng)。王暉第一天到學(xué)校報(bào)名，卻因?yàn)殂暯拥脑蛘也坏浇哟蠋?。到了夜晚，護(hù)送她過(guò)來(lái)的家人走了，看著陌生的宿舍，想著自己5歲的孩子沒(méi)在自己身邊，她苦從心來(lái)。

    “我是心疼婆婆找不到支教老師，自告奮勇地報(bào)名的，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有心理準(zhǔn)備。”幾個(gè)月后，王暉聊起當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷這樣笑著說(shuō)。支教，張叢蓉也有自己的擔(dān)心。“下鄉(xiāng)支教，我覺(jué)得自己有能力，也有這個(gè)義務(wù)。”張叢蓉說(shuō)，下決心時(shí)考慮最多的是自己三歲的女兒誰(shuí)來(lái)管。當(dāng)這個(gè)問(wèn)題得到解決后，她背著行囊下了鄉(xiāng)。

    新老師的到來(lái)，讓整個(gè)山村沸騰了。

    在正月十七開學(xué)這天，學(xué)校一大早就掛起了歡迎標(biāo)語(yǔ)，村部打出了宣傳橫幅，就連鄉(xiāng)政府也寫來(lái)了祝福語(yǔ)。

    為了讓老師們有個(gè)好的環(huán)境，村里派人為她們牽了電腦網(wǎng)線，并聽(tīng)從她們的建議，買了鍋爐，建起了食堂，還配備了專門的保育員。

    聽(tīng)說(shuō)城里來(lái)了老師，學(xué)校一下子帶來(lái)了30多位孩子。新老師的到來(lái)使得幼兒園的教學(xué)很快走上了正軌。

    每天清早，新老師都要到校門口迎接孩子的到來(lái)。放學(xué)時(shí)，孩子得排隊(duì)，老師一個(gè)一個(gè)地把孩子親手交到家長(zhǎng)的手中。她們用普通話授課，也要求孩子們用普通話交流。她們還制定嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，按照計(jì)劃有條不紊地授課。

    ......