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全媒體記者 李成義
5月12日13時(shí)許，正是張家界天門中學(xué)的午休時(shí)間?？粗嗌?0多個(gè)孩子入睡后，謝玉華才悄然離開教室。
距離高考僅有不到一個(gè)月的時(shí)間，作為班主任的謝玉華，正全身心守護(hù)著孩子們復(fù)習(xí)文化課程，沖刺2023年高考。
在前段時(shí)間陸續(xù)結(jié)束的全國美術(shù)聯(lián)考、美術(shù)?？贾?，謝玉華所帶領(lǐng)的美術(shù)特色班傳來一個(gè)又一個(gè)喜訊，30多位學(xué)生在美術(shù)聯(lián)考中獲得佳績，另有2位同學(xué)通過了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的專業(yè)考試。
這只是天門中學(xué)堅(jiān)持藝體辦學(xué)取得豐碩成果的縮影。
2017年全省美術(shù)聯(lián)考狀元?dú)W苑婷，2021年被上海戲劇學(xué)院錄取的李子祥，以及2022年分別被中國民航大學(xué)和昆明理工大學(xué)錄取為飛行學(xué)員的胡俊杰、朱瀟……從天門起航，他們正在更廣闊的天地放飛自己的夢想。
建強(qiáng)教師隊(duì)伍 突出特色辦學(xué)
優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)生成長的基石，更是藝體辦學(xué)的根本保障。
2002年以來，天門中學(xué)通過建立健全師徒結(jié)對幫扶、領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”督導(dǎo)等教師培養(yǎng)機(jī)制，采取“請進(jìn)來、送出去”相結(jié)合的培訓(xùn)方式，錘煉了一批又一批教學(xué)素養(yǎng)過硬的教師人才。
在此基礎(chǔ)上，天門中學(xué)突出班主任的專業(yè)性，選拔優(yōu)秀的音樂、美術(shù)、體育教師擔(dān)任班主任，并積極探索“文化+專業(yè)”雙班主任制度，在學(xué)校、家長與學(xué)生之間搭建起友好溝通的橋梁。
天門中學(xué)的整體生源水平不占優(yōu)勢，但在老師們看來，這并不意味著無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果上的突破。緊扣招生形勢和生源特點(diǎn)，天門中學(xué)在藝體辦學(xué)上強(qiáng)化情感互動教學(xué)和師生跟蹤指導(dǎo)。
2018年畢業(yè)的黃翼欽同學(xué)，入校時(shí)成績并不突出，學(xué)習(xí)動力不足，找不到努力的方向。在班主任趙麗春老師的引導(dǎo)下，他以學(xué)長學(xué)姐的事跡為榜樣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績考上了武漢體育學(xué)院。
畢業(yè)不是終點(diǎn)，班主任與黃翼欽同學(xué)保持溝通，幫助他規(guī)劃人生，鼓勵(lì)他參軍入伍。目前，他已成為部隊(duì)文藝宣傳的骨干。
緊盯教改重點(diǎn) 守正創(chuàng)新辦學(xué)
守正方能創(chuàng)新。隨著國家高考改革的推進(jìn)，學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力成為考查的重點(diǎn)。而這，恰好是天門中學(xué)20年藝體辦學(xué)過程中特別注重的培養(yǎng)點(diǎn)。
在美術(shù)教學(xué)中，教師一方面幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)，一方面突出培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、用心感知的能力。
如何培養(yǎng)？畫校園，就成了一個(gè)重要的途徑，也是天門中學(xué)美術(shù)班別開生面的一堂課。
“通過畫校園，我對速寫對象的視野中心點(diǎn)選擇有了新的理解?！备叨昙壝佬g(shù)班的侯同學(xué)說，老師讓他們選取校園中最熟悉的環(huán)境進(jìn)行速寫，鍛煉新的思考方式和觀察視角。
在音樂教學(xué)中，教師注重場景式教學(xué)，以校內(nèi)外各類文化藝術(shù)活動為平臺，讓學(xué)生得到實(shí)踐、增長見識，全面提升綜合素養(yǎng)、增強(qiáng)應(yīng)變能力。
而在體育教學(xué)中，學(xué)校教練團(tuán)隊(duì)按照“以訓(xùn)帶教，以教促訓(xùn)，全面提高”的思路，突出田徑、足球、籃球、武術(shù)、健美操等項(xiàng)目的訓(xùn)練與競賽。學(xué)生在文化教育與體育訓(xùn)練相結(jié)合的模式中實(shí)現(xiàn)自我能力的提升，有的還成為了國家級運(yùn)動員。
近年來，天門中學(xué)多名學(xué)生考入沈陽音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、吉林體育學(xué)院、山東體育學(xué)院等重點(diǎn)音樂學(xué)院，代表天門中學(xué)在國家、省、市多個(gè)文藝活動、體育競賽中大放異彩，獲得了市政府通報(bào)表揚(yáng)。
恪守制勝之道 久久為功辦學(xué)
“不拋棄，不放棄?！痹谒圀w辦學(xué)的實(shí)踐中，教師們把這句話深深鐫刻在腦海里，運(yùn)用在教學(xué)中，全力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2020年通過人才引進(jìn)來到天門中學(xué)的向媛媛，正擔(dān)任高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)任課老師。她的教學(xué)任務(wù)里，有基礎(chǔ)較好的文化班，也有基礎(chǔ)薄弱的特色班。
在特色班，向媛媛通過分層教學(xué)，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)再向上提升，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。
“學(xué)校另辟蹊徑開辦特色班，幫助很多孩子圓了大學(xué)夢，我就是其中一個(gè)?！闭诤衔睦韺W(xué)院就讀的鄒雨君，2020年畢業(yè)于天門中學(xué)第一屆體育班?；仡櫮感W(xué)習(xí)的那段時(shí)光，他說，老師不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓幾乎與大學(xué)失之交臂的自己實(shí)現(xiàn)了逆襲。
在外界看來，學(xué)習(xí)音體美是差生在高考中的捷徑。但天門中學(xué)摒棄這一觀念，在激烈的競爭教學(xué)中把人無我有、人有我優(yōu)作為制勝之道，按照近半數(shù)的比例設(shè)置特色班，大興藝體辦學(xué)，一路披荊斬棘趟出了一條特色辦學(xué)之路。
在5月初舉辦的全市高考仿真考試中，天門中學(xué)的特色班文化成績就取得了不俗的成績，在全區(qū)乃至全市的同類學(xué)生中名列前茅。
櫛風(fēng)沐雨，春華秋實(shí)。按照黨委、政府的統(tǒng)籌謀劃，永定區(qū)將持續(xù)推進(jìn)普高教育多樣化、特色發(fā)展，繼續(xù)支持天門中學(xué)做大做強(qiáng)特色教育，努力建設(shè)成為全市乃至全省優(yōu)秀特色教育高級中學(xué)，力爭藝體考生高考升學(xué)率位居全市、全省前列。
天門中學(xué)，以藝體辦學(xué)、興校為支撐，正朝著打造區(qū)域教育新標(biāo)桿邁進(jìn)。
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