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1996年7月，萬(wàn)志華成為一名小學(xué)教師。從教以來(lái)，他教過小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、道德與法治等科目，能勝任小學(xué)全科教學(xué)，先后擔(dān)任班主任、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)兼黨支部書記。25年來(lái)，因?yàn)閻劢逃?、愛學(xué)生，他始終都在教育教學(xué)一線，無(wú)論在哪個(gè)崗位，都滿腔熱情、傾盡所能，以實(shí)際行動(dòng)守住了一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心。
校長(zhǎng)的好助手
永定區(qū)機(jī)場(chǎng)小學(xué)更名為崇實(shí)南校機(jī)場(chǎng)校區(qū)后，萬(wàn)志華一直擔(dān)任機(jī)場(chǎng)校區(qū)的執(zhí)行校長(zhǎng)。
作為校長(zhǎng)李東海的助手，他擺正自己的角色，明確自己的職責(zé)，及時(shí)高效貫徹執(zhí)行總校的決策，密切配合開展學(xué)校日常行政工作，并適時(shí)提出合理化建議，為總校減輕了不少壓力。
萬(wàn)志華傾力落實(shí)總校提出的“文化立校、優(yōu)師治校、特色興校、科研強(qiáng)?！睉?zhàn)略，辦學(xué)規(guī)模由原來(lái)6個(gè)班234人發(fā)展到現(xiàn)在的14個(gè)班687人，教職工從25名增至現(xiàn)在的52名；省、市、區(qū)名師從零到現(xiàn)在的省級(jí)名師1人，市級(jí)名師1人，區(qū)級(jí)名師3人。學(xué)校變化巨大，社會(huì)反響良好，深受上級(jí)單位、村居及廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。
斥資1000萬(wàn)元的綜合大樓在大家有目共睹下拔地而起，從報(bào)告的起草到每一次手續(xù)辦理，他都親力親為；學(xué)校原所有班級(jí)只有教學(xué)一體機(jī)兩臺(tái)，教室也無(wú)網(wǎng)絡(luò)。萬(wàn)志華積極爭(zhēng)取上級(jí)的支持，現(xiàn)在每個(gè)班都配備了最先進(jìn)的一體機(jī)，而且實(shí)現(xiàn)了班班通；為了極大的方便家長(zhǎng)接送孩子，消除安全隱患，在萬(wàn)志華的參與下，學(xué)校修建了停車場(chǎng)和家長(zhǎng)等待區(qū)。他多次登門做通農(nóng)戶的思想工作，并積極協(xié)調(diào)好學(xué)校與周邊社區(qū)的關(guān)系。
三年來(lái)，學(xué)校安全零事故，無(wú)一起投訴上訪，辦學(xué)成果顯著，辦學(xué)聲譽(yù)有了改變。
教師的好榜樣
2018年，萬(wàn)志華教的六年級(jí)《品德與社會(huì)》，在畢業(yè)會(huì)考中斬獲街道組第一名。他分管的六年級(jí)，在畢業(yè)會(huì)考中，由原來(lái)的街道組倒數(shù)第一名飛躍到順數(shù)第三名，獲綜合二等獎(jiǎng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也分別喜獲第三名。在萬(wàn)志華的帶動(dòng)下，各年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高，三到六年級(jí)的少數(shù)班個(gè)別科目成績(jī)可達(dá)到南校本部水平，一、二年級(jí)成績(jī)基本上與南校持平，其中幾個(gè)班的成績(jī)已經(jīng)超越本部。
創(chuàng)衛(wèi)工作，初檢順利過關(guān)；獲張家界市語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)示范校；學(xué)校養(yǎng)成教育凸顯成效，學(xué)生使用文明用語(yǔ)由原來(lái)20%幾上升到90%左右，不良行為習(xí)慣發(fā)生率大大降低；學(xué)校先后迎來(lái)了吐魯番骨干教師培訓(xùn)班、衡南縣明德小學(xué)、楓香崗中心校、王家坪中心校、沅古坪中心校、沙堤中心校的教師來(lái)校交流學(xué)習(xí)；家委會(huì)履職盡責(zé)，切實(shí)服務(wù)班級(jí)。如添置打印機(jī)、耗材、義務(wù)勞動(dòng)、協(xié)助班級(jí)事務(wù)、甘當(dāng)義工等，實(shí)現(xiàn)家校溝通、家校共管、家校共育、筑夢(mèng)未來(lái)的教育大計(jì)。
這些工作都離不開萬(wàn)志華的帶領(lǐng)和推動(dòng)。
學(xué)生的好益友
有愛便有德，立德樹人，是一名老師的使命和責(zé)任，20年來(lái)，萬(wàn)志華以學(xué)校為家的工作理念不僅獲得了學(xué)生們的認(rèn)可，更被其他老師看在眼里，成為了該校其他老師爭(zhēng)先學(xué)習(xí)的榜樣。
“嚴(yán)，課堂上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。”“在勞動(dòng)基地，他是我種菜的好搭檔?！薄叭f(wàn)老師有時(shí)候更像朋友、兄長(zhǎng)?！痹趯W(xué)生眼中，萬(wàn)志華是嚴(yán)師、更是知心的益友。
對(duì)比上課時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真，在下課之后的萬(wàn)志華更像是一個(gè)知心大哥哥，每天中午學(xué)生在教室吃飯的時(shí)候，萬(wàn)志華總會(huì)穿梭在教室之中，觀察學(xué)生們的飲食情況，不時(shí)同他們調(diào)侃幾句?！敖柽@個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)跟學(xué)生談一談，最近學(xué)習(xí)有壓力嗎，最近做的學(xué)科作業(yè)，問題解決了沒有，如果沒有解決，我會(huì)單獨(dú)跟他們進(jìn)行答疑。通過這種方式，我們師生之間增進(jìn)了感情，同時(shí)，也讓他更信任老師。”
為了落實(shí)2019年2月25日全國(guó)教育大會(huì)把“勞”列入全面發(fā)展的素質(zhì)要求，將“勞”切實(shí)的帶入課堂中。萬(wàn)志華與農(nóng)戶們磨嘴皮子，在校門口租了六畝多土地作為師生勞動(dòng)實(shí)踐基地。
“讓孩子們?cè)鰪?qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，從勞動(dòng)體驗(yàn)中提高勞動(dòng)技能，在勞動(dòng)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)農(nóng)作物，掌握果蔬栽培技術(shù)，就是為了給孩子們的童年階段留下一段美好的回憶?！?萬(wàn)志華除了上好課外，在田間勞作也是一把好手，被同學(xué)們譽(yù)為“種菜的好搭檔”。他說(shuō)，設(shè)立勞動(dòng)時(shí)間基地，就是解放孩子的天性，讓孩子在快樂中學(xué)，在學(xué)習(xí)中快樂。
黨員的領(lǐng)頭羊
從嚴(yán)管治黨，是我們黨最鮮明的品格。狠抓黨建和意識(shí)形態(tài)工作，是他義不容辭的責(zé)任。萬(wàn)志華還兼任崇實(shí)小學(xué)南校第四黨支部書記。
工作中，他及時(shí)落實(shí)區(qū)教工委和黨總支安排部署，結(jié)合第四黨支部實(shí)際，認(rèn)真開展好第二輪“不忘初心，牢記使命”主題教育，解決亟待解決的問題。如：為加強(qiáng)校園安全，他組織黨員和入黨積極分子愛占義務(wù)巡邏；為提高師資隊(duì)伍專業(yè)水平，他帶頭上示范課，身先士卒做校本培訓(xùn)等一系列活動(dòng)；他密切關(guān)注微信、QQ等交流平臺(tái)動(dòng)向，隨時(shí)掌握和監(jiān)控來(lái)自各層面的輿情，把一切非正能量的扼殺在萌芽之中；他細(xì)研“黨支部五化”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐月按計(jì)劃開展好主題黨日活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集整理工作。在2019年支部五化建設(shè)中，崇實(shí)小學(xué)南校第四黨支部被區(qū)教工委授予“樣板黨支部”稱號(hào)。
一分耕耘一分收獲，萬(wàn)志華多次被學(xué)校評(píng)為教書育人質(zhì)量“特等獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；先后被區(qū)政府和南莊坪街道評(píng)為“優(yōu)秀教師”。在2019年的語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建中被市教育局評(píng)為“優(yōu)秀工作者”。
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